From:
יוסי ברג <yossiberg@gmail.com>
Sent: Monday, October 6, 2014 6:00 AM
To: ליאת פסח-רוזנולד <liat.rp@gmail.com>
Cc: Yael Achilea <YaelA@justice.gov.il>
Subject: Re: נעמה - התנהגות בשיעורים והכנת שיעורים
ליאת יקרה שלום, תודה. רבה. בנתיים עלה דבר נוסף - מבקשים לחשוב איתך יחד איך ניתן לפתור, כי חשוב שנפתור בהקדם:
נעמה סיפרה שבשיעור אנגלית אתמול אילנית אמרה לה שהיא חצופה. מתברר שהיה לרגלי נעמה כדור. ואז אמרה שגם בשבוע שעבר אילנית אמרה לה שהיא
חצופה.
את מן הסתם יודעת מה קורה עם נעמה. איך היא מתנהגת. ואיך היא נתפסת. ואיך בקלות מפתחת אנטי כשמרגישה לא רצויה. ואז הוא מתעצם הדדית. משני הצדדים. לאן מביא אותה עידוד, ולאן - ביקורת. וכמה לא פשוט לעיתים להתמודד עם מה שהיא מביאה. לא מצב רצוי אבל זה
מה שיש עכשו.
נעמה יושבת בשולחן אילנית בשיעורים.
יש לנעמה הרבה קשיים באנגלית
אילנית משקיעה המון בנעמה.
צרפה אותה לעזרה של המתנדבת, נעמה בהתחלה לא שיתפה פעולה.
לפני שבוע כתבה שלא הכינה שיעורים במחברת (לא ראינו, עשתה השיעורים שבחוברת, ואז השלימה). אתמול כתבה שנעמה לא הכינה שיעורים בחוברת
OUR (אויה. ישבה בשבוע שעבר והכינה בעמל רב 5 עמודים בחוברת
OUR, אבל מתברר שהיו עוד. אתמול ישבה והכינה עוד 5 שהיו. מאד קשה, לא עושה בעצמה, דורשת שיישבו איתה וגם אז במשורה בטפטופ וביזע. קשה להיכנס לתלם)
בנתיים אם נצליח לפתור את האנטי שנוצר בין נעמה לאילנית יתרום מאד. מבחינת מורה תלמיד שעושה פרצופים הוא חוצפן. וכך נוהג העולם.
את יודעת את נעמה. את מצליחה להתמודד עם הקשים שהיא מציבה. ויודעת לעודד אותה
על פניו צריך פגישה שלנו עם אילנית, ובהקדם, אבל משתפים קודם אותך, כדי לקבל רעיון איך להגיע לאוירה הרצויה. אולי את יכולה לעשות איתה קסם-
אם תצליחי להשרות עליה רוח עידוד -
הרי לאילנית יש כל הרצון הטוב שבעולם, ומשקיעה המון.
כל הכתוב כאן- לעיניך כמובן, מאד מקוה שיהיה לך רעיון, חייבים להצליח, אסור שיהיה אנטי כזה, גם כך מאד קשה לנעמה אנגלית- המקצוע הקשה לה ביותר
(מתאר אגב יום של שיעורים- באה הביתה, חצי שעה נחה, ואז שיעורים- שני עמודים- זמן אורור חמש דקות, והלאה. אם יש כמה עמודים באנגלית וכמה בחשבון- לוקח שעתיים שלוש.
כבר חשבתי שאולי יש לה בעית קשב וריכוז. במה שאינה רוצה לעשות.
מעדכן גם שבערבית התברר שאמורים לחזור בבית על המילים, נעמה היתה מנותקת לגמרי, אמרתי לה שכל מגע עם המסףך מחייב תרגול בשפה, והתחילה ללמוד את המילים בערבית. לא פשוט לה ההתמודדות עם כל השפות החדשות. ובכלל התמודדות.
תודה מכל הלב,
וחג שמח וחופשה נעימה
יוסי
בתאריך 5 באוקטובר 2014 בשעה 22:35, מאת ליאת פסח-רוזנולד <liat.rp@gmail.com>:
היי יעל ויוסי,
שמחה לשמוע על השיפור, ובטוחה שהדבר לא פשוט למי מכם.
היום היה יום טוב בכיתה מבחינת התנהגות. מסכימה שאולי כרגע לא כדאי לשנות דבר בכיתה, בעיקר לא לפני החג.
מציעה שכשנחזור מחופשות החגים נראה האם יש צורך להקשיח את היחס בהקשר לספרי הקריאה או לאו.
שתהיה לכם שנה טובה ונפלאה,
ליאת
From: Yael Achilea [mailto:YaelA@justice.gov.il]
Sent: Thursday, October 02, 2014 9:52 AM
To: ליאת פסח-רוזנולד
Cc: 'יוסי ברג'
Subject: נעמה - התנהגות בשיעורים והכנת שיעורים
הי ליאת
תודה רבה.
נשמע לי סביר.
בינתיים נצפתה אצל שנינו מגמת שיפור בנושא הכנת שיעורי הבית למרות שזה לא קל.
אז אני מקווה שיש מגמה מקבילה בעניין ההתנהגות בכתה.
אם יש שיפור אז אולי אפשר להשאיר את הנוהל הקודם. אם לא – אז צריך באמת להמשיך למצוא דרכים חדשות להתאים את ההתנהגות לכללים .
חתימה טובה בכל מקרה !
יעל
From: ליאת פסח-רוזנולד [mailto:liat.rp@gmail.com]
Sent: Wednesday, October 01, 2014 7:14 PM
To: Yael Achilea
Cc: 'יוסי ברג'
Subject: נעמה - התנהגות בשיעורים והכנת שיעורים
שלום יעל ויוסי,
ראשית, אתם אף פעם לא מטרידים.
שנית, בוודאי שאעדכן אתכם. אצלי היא יודעת שאם הספר לא נסגר על ידה בתחילת השיעור אני לוקחת לה אותו עד לסוף השיעורים איתי באותו היום.
אברר גם עם המורות האחרות, ואוכל להנחות אותן, שאם זה לא עובד – להעביר את הספר לציפי עד לסוף היום, ושרק ממנה תוכל לקבלו חזרה. יחד עם זאת, לא הייתי רוצה לעשות זאת לפני שציפי ונעמה מעודכנות על כך, אז מציעה שנעשה זאת רק בתחילת השבוע הבא. מה דעתכם?
גמר חתימה טובה,
ליאת.
From: Yael Achilea [mailto:YaelA@justice.gov.il]
Sent: Sunday, September 28, 2014 4:45 PM
To: ליאת רוזנולד-פסח (liat.rp@gmail.com)
Cc: יוסי ברג (yossiberg@gmail.com)
Subject: נעמה - התנהגות בשיעורים והכנת שיעורים
ליאת שלום
סליחה שאנחנו מטרידים, אבל רצינו להראות לך את המייל הזה מאילנית , שכתבה שנעמה לא הכינה שיעורים וגם קראה ספר בשיעור אנגלית.
רצינו לבקש שאם זה חוזר על עצמו אצלך או אם את שומעת על כך ממורה אחר – תודיעו לנו, כדי שנוכל לנקוט באמצעים כלשהם לנסות להחזיר אותה לתלם.
סיכמתי עם יוסי שהוא יגיד לה שאם עוד פעם אחת אנחנו שומעים על דבר כזה – לא ניתן לה לקחת ספרים לביה"ס.
(איך זה יבוצע עדיין לא כ"כ ברור אבל נשתדל).
תודה רבה
יוסי ויעל
From: Yael Achilea
Sent: Sunday, September 28, 2014 4:16 PM
To: 'בית ספר גרץ'
Cc: יוסי ברג (yossiberg@gmail.com)
Subject: נעמה - אנגלית
אילנית שלום
תודה רבה על תשומת הלב האישית לנעמה.
אנחנו מאד מנסים לשים גבולות לנעמה, וההצלחה נמדדת למרבה הצער בצעדים קטנים.
היא אמנם נחושה, אבל אני חושבת שאנחנו נחושים יותר.
טוב שאמרת, אבל אני חושבת שיש מצב שההערות שלך ישפיעו יותר מההערות שלנו.
אולי אם שלושתינו נעיר לה – היא תתיישר יותר מהר.
מכל מקום – שוב תודה ושתהיה שנה טובה וגמר חתימה טובה.
יעל
From: בית ספר גרץ [mailto:gretzschool2@gmail.com]
Sent: Sunday, September 28, 2014 4:07 PM
To: Yael Achilea
Subject: נעמה - אנגלית
שלום רב לכם
כבשנה שעברה נעמה יושבת על ידי בשיעורי אנגלית.
היום לצערי היא קראה מתחת לשולחן (ספר קריאה בעברית) הערתי לה על כך וביקשתי שתכניס אותו לתיק וכך עשתה.
אנא שוחחו עימה שוב בנושא הקריאה במהלך השיעור.
דבר נוסף נעמה הגיעה היום ללא שעורי בית במחברת.
למדנו את נושא השעון והתלמידים העתיקו מהלוח את התבניות השונות ולאחר מכן את השעות אותם ביקשתי שיכתבו במשפט.
גם את השעה יש לכתוב במילים ולא בספרות.
נעמה אכן אחראית ומקפידה להגיע מוכנה לשיעור, זו פעם ראשונה שלה ללא שעורי בית.
אנא וודאו כי היא משלימה את השיעורים ואני אבדוק אותם בשיעור הבא.
תודה על שיתוף הפעולה
אילנית
--
יודגש כי כמו בכל השקעה קיימים סיכונים: בדרך כלל אנחנו רואים בהשקעות סיכונים של מימון גבוה, של בעלות
עקיפה, של הבטחת תשואה, מעבר למצב השוק. בעולם הזה של אי ודאות מוצעת אפשרות השקעה ישירה בנכס, ייצור שלו פחות ממחיר השוק הנוכחי, עם פוטנציאל להשכרה בתשואה ניכרת,
ומכאן שקרן ההשקעה בטוחה יחסית, אך עם זאת יודגש כי לא מובטחת תשואה מובטחת, באשר אין דבר כזה, ולא מובטח רווח כלשהו.
הגאונות נמצאת בעשיה - יוסי ברג , גרץ 6 ת"א
yossiberg@gmail.com 054-7448999 www.safefuture.us